●現(xiàn)狀

■ 喻婭莉

四川都江堰 教師

課業(yè)重 睡眠少

作為家長(zhǎng)和老師，我認(rèn)為導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，睡眠不足，體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度不夠，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣和形成健康的生活方式。

首先，從學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，目前的教育體制決定了學(xué)校偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，體質(zhì)健康往往被忽視。害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害也是影響學(xué)校體育教學(xué)順利開(kāi)展的重要因素。許多學(xué)校因?yàn)榕掳l(fā)生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高?！斌w育項(xiàng)目教學(xué)，并撤掉了相應(yīng)的體育器械。學(xué)校存在體育教師配備不足、年齡結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校體育課、課外體育活動(dòng)開(kāi)展情況不容樂(lè)觀。

其次，是家庭方面?，F(xiàn)在太多家長(zhǎng)都過(guò)度地給予孩子學(xué)習(xí)方面的關(guān)注，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報(bào)名各種家教、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班。學(xué)校開(kāi)展的大課間、課外體育鍛煉活動(dòng)、外出比賽活動(dòng)，往往得不到家長(zhǎng)的支持，孩子逐漸對(duì)體育活動(dòng)失去了興趣，導(dǎo)致身體綜合負(fù)荷指標(biāo)下降，另外，家長(zhǎng)們盲目地為孩子補(bǔ)充過(guò)剩的所謂營(yíng)養(yǎng)，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。同時(shí)，學(xué)生一旦在學(xué)校因運(yùn)動(dòng)受傷，家長(zhǎng)不管什么原因都認(rèn)為是學(xué)校的責(zé)任，要求學(xué)校治療并賠償，學(xué)校疲于應(yīng)付后出于安全考慮，只會(huì)進(jìn)一步壓縮學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、空間和內(nèi)容。

再就是如今社會(huì)上真正適合孩子們運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)館和設(shè)施很少。許多學(xué)生所住的社區(qū)附近根本沒(méi)有體育活動(dòng)場(chǎng)所，而各種名目繁多的夏令營(yíng)中，真正能讓孩子們接觸和體驗(yàn)大自然、陶冶身心的戶外活動(dòng)也已經(jīng)很少了，很多活動(dòng)項(xiàng)目往往改頭換面成了應(yīng)試教育的培訓(xùn)班。

我強(qiáng)烈呼吁家長(zhǎng)應(yīng)言傳身教，引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，鼓勵(lì)孩子積極投身體育活動(dòng)；轉(zhuǎn)變觀念，正確看待學(xué)生運(yùn)動(dòng)受傷并理性解決受傷的后續(xù)問(wèn)題，減輕學(xué)校積極開(kāi)展體育活動(dòng)的壓力和負(fù)擔(dān)。

（本報(bào)記者 王明峰整理）