詩(shī)意中國(guó)

深圳衛(wèi)視大型原創(chuàng)文博推理秀《詩(shī)意中國(guó)》，是一檔文博推理秀節(jié)目，探尋者將從親身感悟的詩(shī)意生活出發(fā)，引入當(dāng)期節(jié)目主題，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)還原的古人生活場(chǎng)景，通過(guò)驗(yàn)證復(fù)刻信息進(jìn)行推理。在“建立中華民族自信”的時(shí)代精神號(hào)召下。以普通生活為載體，回歸生活美好本源。直觀呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的理想生活狀態(tài)。通過(guò)每期與當(dāng)下中國(guó)人息息相關(guān)的主題，展現(xiàn)國(guó)人獨(dú)有的生活方式和生活哲學(xué)。讓年輕人更懂精致生活的奧妙，構(gòu)建屬于每一個(gè)人的詩(shī)意城邦。

從節(jié)目設(shè)置看，《詩(shī)意中國(guó)》保持了傳統(tǒng)文化類節(jié)目答題、場(chǎng)景還原等元素的同時(shí)，還在節(jié)目問(wèn)答環(huán)節(jié)中進(jìn)行了特別的推理懸念設(shè)計(jì)，吸引觀眾以及網(wǎng)友實(shí)時(shí)參與互動(dòng)答題，溫習(xí)詩(shī)意場(chǎng)景知識(shí)點(diǎn)。

不僅如此，節(jié)目還開設(shè)了“詩(shī)意生活”互動(dòng)話題，截取節(jié)目中的經(jīng)典典故，讓網(wǎng)友更好地了解并參與分享生活中無(wú)處不在的詩(shī)意。

國(guó)學(xué)小名士 第二季

與第一季節(jié)目相比，山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》第二季在內(nèi)容上做了不少改進(jìn)，本季節(jié)目題型上更側(cè)重于考察選手們對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的活學(xué)活用。

目前已經(jīng)播出的節(jié)目中，有選手現(xiàn)場(chǎng)對(duì)對(duì)子，也有選手登臺(tái)唱黃梅戲。節(jié)目通過(guò)多變的答題形式，輕松親切的國(guó)學(xué)闡述，將國(guó)學(xué)知識(shí)與競(jìng)技相結(jié)合，讓歷史更生動(dòng)且形象化。

在很多人的認(rèn)知中，國(guó)學(xué)不但乏味，而且距離現(xiàn)實(shí)生活很遙遠(yuǎn)，但在酈波老師的解讀之下，國(guó)學(xué)知識(shí)也變得生動(dòng)有趣，幾千年前的名士形象也變得鮮活且平易近人。

匠心傳奇

同為文化類綜藝，江蘇衛(wèi)視播出的《匠心傳奇》則帶領(lǐng)觀眾們一睹文化傳承的魅力與匠心的精巧。節(jié)目由楊瀾擔(dān)當(dāng)策展人，邀請(qǐng)12位嘉賓作為匠心大使，探尋12名頂級(jí)意匠，了解更多傳承故事。

工匠精神之上，何為“意匠”？“意匠”來(lái)源于晉陸機(jī)的《文賦》：“辭程才以效伎，意司契而為匠”，指詩(shī)文、繪畫、設(shè)計(jì)等的構(gòu)思布局，以構(gòu)建某種藝術(shù)的范式。

每期節(jié)目的嘉賓都會(huì)在專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行親手體驗(yàn)，例如柯藍(lán)在制作瓷器時(shí)使出渾身力氣、張曉龍?jiān)隗w驗(yàn)犀皮漆時(shí)皮膚一度過(guò)敏……嘉賓們稍顯吃力的學(xué)習(xí)過(guò)程，打破了傳統(tǒng)文化探索類節(jié)目單純觀看的維度，觀眾可以更真切地想象到這門技藝傳承的不易，更加真實(shí)、接地氣。

閱讀閱美 第二季

文字探索內(nèi)心，閱讀造就美感。自開播以來(lái)，《閱讀·閱美》第二季呈現(xiàn)了堅(jiān)守、生命力、守護(hù)、回歸、啟明星、新生活等十二個(gè)主題，以書信、日記等為載體的三十六篇美文講述家國(guó)情懷的深情大愛(ài)、勵(lì)志感人的暖心事跡、激勵(lì)人心的勇敢姿態(tài)，讓“美”照進(jìn)觀眾的內(nèi)心深處。

擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿溢詩(shī)情?！堕喿x·閱美》第二季中涌現(xiàn)的人和事將成為觀眾難忘的記憶，更會(huì)轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的能量，支撐每一個(gè)人不斷前行。