“今年兩會要開到3月20號，有人可能納悶兒了，咋開那么久呢？都研究啥大事呀？憲法要修改、黨和國家機構(gòu)要改革……” 3月6日晚上6點半，沈陽聯(lián)勤保障中心某綜合倉庫利用讀報時間組織的“開心講‘兩會’”開講了。臺上講得正起勁的，是倉庫官兵口中的“快樂小教員”警衛(wèi)勤務連中士班長王碩。
“兩會研究的都是國家大事，跟我們小兵有啥關系呀？” 王碩剛一開場，臺下就有“刺兒”開始“搞事情”。沒想到王碩對“兩會”內(nèi)容，不僅記得準，而且還能“翻譯”成接地氣的大白話。他立馬就說：“這你可錯了，解決群眾住房問題、取消流量‘漫游’費、做好退役軍人安置等，哪個不跟咱們切身利益相關啊……”
“流量沒有‘漫游’費了呀！這太好了！” 王碩這么直白的解讀，讓現(xiàn)場聽眾發(fā)出贊嘆，瞬間點燃現(xiàn)場氣氛，隨后各種提問蜂擁而來。
該倉庫地處大山深處，官兵們平時巡邏執(zhí)勤任務重、訓練強度大，學習時政理論有難度。今年兩會前，倉庫領導組織調(diào)研，一些官兵反映，“照本宣科沒重點，聽了半天也沒聽出跟自己有啥關系”。
找到癥結(jié)，倉庫組織思想骨干一起找對策。都說學習教育要搞得生動活潑、寓教于樂，但究竟該怎么搞？這時，有人提了一個建議：訓練間隙，盡管大家都很累，但只要那幾個特別能逗樂、會搞笑的“開心果”開了口，很快就能把大伙兒吸引到自己周圍。如果讓他們走上講臺，那人氣肯定爆表。
教育方案就此確定：將官兵們喜歡的“開心果”們組織起來，賦予他們“快樂小教員”的職責和任務，安排他們緊跟“兩會”進程，深刻領會會議精神，運用每天的讀報評報時間進行“快樂宣講”。建立人氣評價機制，鼓勵他們大膽創(chuàng)新喜聞樂見的學習教育形式，研究基層官兵的興奮點和關注點。同時，加強內(nèi)容把關，防止為了過于追求人氣而出現(xiàn)“灰段子”等問題。
這幾名“快樂小教員”接到任務后，各自出招，想出很多點子。這種既輕松隨意又便于互動的“開心講‘兩會’”，便是其中之一。
理論性很強的學習內(nèi)容，轉(zhuǎn)變成官兵愛聽的大白話；臺上不再照本宣科念報告，而是掰開揉碎精準傳達；臺下官兵不僅能聽，還能提問，教育的互動性、參與度大大加強。這不，“小教員”剛開講，就受到官兵熱捧，活動效果比大家預想的還要好。
“不管是軍人，還是老百姓，哪個不關心能不能看好病、孩子能不能接受良好教育、房價還漲不漲這些事兒？這次政府工作報告中有給咱們的‘紅包’！” 王碩在臺上故意賣了個關子。
果不其然，他剛說完，現(xiàn)場就有戰(zhàn)士問：“啥紅包？”王碩順勢把“國家財政為居民基本醫(yī)療在原來標準上人均增加40元”“外出農(nóng)民工、外來就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員納入跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算范圍”等報告內(nèi)容，用大白話講得一清二楚。
臺上臺下，有問有答，現(xiàn)場既輕松又熱烈。保管隊分隊長、四級軍士長周彥杰興奮地總結(jié)道：“開心講‘兩會’，越聽越有味！”