火箭軍某部強化專業(yè)技術人才結對幫帶培養(yǎng)舉措

百余“老師傅”咋就被亮了“黃牌”

■段開尚 王穩(wěn)山 解放軍報特約記者 高明俊

“一定要完成任務，讓馬世超盡早通過上崗資格認證！”自從被機關“黃牌警告”后，作為幫帶責任人的火箭軍某部上士董相明就暗暗下定決心。

董相明是該部專業(yè)技術骨干，參加過不少大項任務，曾榮立個人三等功1次，4次獲評優(yōu)秀士官。這樣優(yōu)秀的“技術大拿”怎會被亮“黃牌”？這事要從一年前說起——

作為調整組建不久的新質作戰(zhàn)力量，該部為縮短人才培養(yǎng)周期，探索形成了一系列新型導彈專業(yè)技術人才培養(yǎng)措施。其中，“結對幫帶”的育才模式由于與訓練的貼合度高，便于因材施教、固強補弱，最受官兵歡迎。2019年初，董相明和馬世超簽下《幫帶目標責任書》，結成幫帶對子。

起初，董相明對幫帶工作十分上心，為“徒弟”講授原理機理、教學操作技能，甚至周末一起加班補齊短板……馬世超也刻苦努力，專業(yè)考核成績不斷進步。

可后來，由于董相明參加某項任務，需要投入大量精力，花在幫帶上的時間漸漸減少，幫帶階段目標完成度也隨之下降。任務歸來，他又因家事探親休假一個月。再歸隊時，又被年終考核、評級考試等多項工作纏身，董相明逐漸把幫帶的事拋在腦后。

去年底，機關組織考核驗收，馬世超因成績不達標，沒有通過上崗資格認證。作為幫帶責任人，董相明被亮了“黃牌”，受到批評。

這次考核中被“黃牌警告”的不止董相明一人。據(jù)該部人力資源部門統(tǒng)計，去年該部396對幫帶對子中，有133對沒有達到預期目標，相關幫帶責任人均被問責。

深挖原因，一些幫帶人精力有限、責任心不強，機關對幫帶過程動態(tài)監(jiān)管不及時、指導不到位等，都對幫帶質效造成一定影響。

“這133張‘黃牌’，既是對幫帶者的提醒，也是對機關自身工作的警示。”為確保幫帶質效，該部黨委成立人才建設領導小組，為幫帶對象“私人訂制”精準培養(yǎng)方案，詳細列出每天、每周和每月的學習訓練內容清單，并定期組織監(jiān)管問效。他們還推行“幫帶責任人與幫帶對象”雙向考評機制，立起獎優(yōu)罰劣鮮明導向……

栽了跟頭的董相明，再不敢大意。他按照機關要求，將馬世超參加訓練任務、考核比武等情況實時納入精準培養(yǎng)檔案，每月一小結，確保課目不缺、內容不減、標準不降。

前兩天，董相明參加完該部某集訓隊授課后，天色已晚。為確保幫帶工作不落下，他拿起幫帶計劃，對照次日訓練內容，認真走了一遍流程，然后又站在馬世超的角度，對可能出現(xiàn)的疑問進行了針對性準備。忙了好一會兒，他才滿意地回到宿舍休息。

在董相明盡心幫帶下，馬世超的專業(yè)考核成績排名靠前。董相明也在教學相長中補全了專業(yè)訓練漏項。

“大家都在暗地較勁，爭著教、比著學?！倍嗝鹘榻B說，其他被亮“黃牌”的幫帶對子也在想方設法迎頭趕上。他準備再想點新招，幫馬世超進一步提高訓練效果。