華中魯藝舊址——兜率寺。作者供圖

“莫回顧你腳邊的黑影，請(qǐng)?zhí)ь^望你前面的朝霞；誰愛自由，誰就要付予血的代價(jià)。茶花開滿山頭，紅葉落遍了原野；誰也不嘆息道路的崎嶇，我們戰(zhàn)斗在茅山下?！?/p>

這是丘東平1941年創(chuàng)作的小說《茅山下》的開篇。這一年，他正擔(dān)任著一所為培養(yǎng)文藝人才、服務(wù)抗戰(zhàn)而創(chuàng)辦的重要教育機(jī)構(gòu)的教導(dǎo)主任——魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院（簡稱“華中魯藝”）。華中魯藝是新四軍抗戰(zhàn)文藝的殿堂，培育了一批能文能武、打擊日寇的文藝人才。

在抗日烽火中創(chuàng)辦

華中魯藝是在劉少奇、陳毅的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建的。1940年秋，新四軍與八路軍南下部隊(duì)的會(huì)師，改變了蘇北的政治形勢和軍事力量對(duì)比，提高了共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)的抗戰(zhàn)地位，為進(jìn)一步發(fā)展華中抗日根據(jù)地和人民武裝力量，奠定了重要的基礎(chǔ)。11月，劉少奇與陳毅在海安會(huì)面。為了推動(dòng)華中地區(qū)抗戰(zhàn)文藝活動(dòng)的開展，劉少奇、陳毅決定創(chuàng)辦一所像延安魯迅藝術(shù)學(xué)院那樣，培養(yǎng)文化藝術(shù)人才的學(xué)校，并將校名確定為魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院。

華中魯藝籌備之初，分別在鹽城的《江淮日?qǐng)?bào)》、蘇北各地的許多報(bào)刊上刊登了招生啟事。為方便廣大青年報(bào)考，籌委會(huì)在鹽城、東臺(tái)、海安、阜寧等地設(shè)立了若干報(bào)名點(diǎn)。在日軍占領(lǐng)的上海、武漢也開設(shè)了許多隱蔽性的招生機(jī)構(gòu)?；I備工作約一個(gè)月，就有200名學(xué)生來報(bào)到。他們大多是來自上海、武漢、南通和鹽阜地區(qū)的知識(shí)青年，也有重慶、廣西、廣東、福建等地的青年知識(shí)分子和南洋歸來的華僑，還有從部隊(duì)調(diào)來的學(xué)員。

一位位知名作家、藝術(shù)家丘東平、許晴、賀綠汀……一批批熱血青年王海紋、方青、田川……從各地奔赴鹽城。他們一手拿槍、一手拿筆，用生命和熱血在蘇北大地譜寫下光輝的詩篇。

1941年2月8日，華中魯藝在鹽城舉行成立大會(huì)和開學(xué)典禮。劉少奇、陳毅作了熱情洋溢的講話，鼓勵(lì)師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)，做堅(jiān)持抗戰(zhàn)的文藝尖兵。華中魯藝的院址，設(shè)在離新四軍軍部泰山廟東邊不遠(yuǎn)處的兜率寺。劉少奇兼任院長，曾任皖東津浦路西省委書記的彭康兼任副院長。全校學(xué)員合編為一個(gè)軍事大隊(duì)。學(xué)校設(shè)文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)4個(gè)系，后又增設(shè)普通班。為服務(wù)部隊(duì)和宣傳抗戰(zhàn)，華中魯藝在創(chuàng)辦的當(dāng)月底就成立了由戲劇系和其他各系有戲劇特長的學(xué)員組成的實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)；成立了一個(gè)以音樂系為主，吸收其他系有音樂特長的學(xué)員參加的合唱隊(duì)。此外，學(xué)院還成立了詩歌協(xié)會(huì)、木刻協(xié)會(huì)、文學(xué)協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織。

因敵情時(shí)有發(fā)生，學(xué)院始終處在戰(zhàn)斗狀態(tài)，野外課堂則成了學(xué)院規(guī)律性的教學(xué)場所。當(dāng)時(shí)部隊(duì)的糧食供應(yīng)非常困難，只有在麥?zhǔn)蘸颓锸占竟?jié)才能吃到大米和面粉，其他時(shí)節(jié)則以玉米、高粱為主。如遇上敵人“掃蕩”，師生經(jīng)常餓著肚子與敵人周旋。當(dāng)然，鹽阜地區(qū)水網(wǎng)密布，并不缺魚蝦河蚌等鮮活水產(chǎn)，學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗的間隙，抓魚摸蝦改善生活成了師生們的一大樂趣。生活雖然艱苦，但師生們以苦為樂，革命熱情高漲。只要敵人遠(yuǎn)去，學(xué)院作息時(shí)間還是以軍號(hào)為準(zhǔn)，每天早上只要起床號(hào)一響，師生就立即起床，跑步出操。為了適應(yīng)戰(zhàn)斗需要，緊急集合是常設(shè)軍事課目。聽到號(hào)令，師生必須按要求打好背包，立即帶上行裝出發(fā)。

為培養(yǎng)學(xué)員成為有革命理想的文藝戰(zhàn)士，學(xué)院開設(shè)有《論持久戰(zhàn)》《社會(huì)發(fā)展史》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《大眾哲學(xué)》等課程。除了教授們的課堂講學(xué)，劉少奇、陳毅、黃克誠、洪學(xué)智、張愛萍等，也時(shí)常前來學(xué)院給師生作報(bào)告。

華中魯藝誕生在抗日烽火中，教學(xué)與實(shí)踐皆為抗戰(zhàn)服務(wù)——文學(xué)系辦?？?、出墻報(bào)，辦《大眾報(bào)》；美術(shù)系辦《民眾畫廊》，刊發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的漫畫、連環(huán)畫等；戲劇系、音樂系的實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)、合唱隊(duì)，把創(chuàng)排的節(jié)目帶到軍民大會(huì)的會(huì)場演出。當(dāng)時(shí)，華中魯藝排練演出了許多高品質(zhì)的舞臺(tái)劇。師生們改編或創(chuàng)作的《皖南一家》《王玉鳳》《驚弓之鳥》等劇目，有力地揭露了國民黨頑固派假抗日真反共的面目。他們演出的《黃河大合唱》《太行山上》《怒吼吧，長江》《勇敢隊(duì)》等氣勢磅礴的大合唱，鼓舞了軍民的抗日斗志。文學(xué)系創(chuàng)作的《新翻版》《汪逆之淚》，揭露了漢奸賣國賊的丑惡嘴臉。美術(shù)系創(chuàng)作了一大批以宣傳反投降、反“掃蕩”、減租減息、參軍參戰(zhàn)等為主要內(nèi)容的版畫、漫畫、宣傳畫。這些活動(dòng)豐富了軍民的文化生活，激勵(lì)了軍民的抗敵信念，也使得師生在實(shí)踐中得到鍛煉提高。

華中魯藝戲劇系學(xué)生排練節(jié)目。作者供圖

一支堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗隊(duì)

1941年皖南事變后，面對(duì)嚴(yán)重形勢，中國共產(chǎn)黨仍然以大局為重，在軍事上嚴(yán)守自衛(wèi)，在政治上堅(jiān)決反擊。中共中央軍委于1941年1月20日發(fā)布重建新四軍軍部的命令。從這一年開始，新四軍在華中敵后的抗日游擊戰(zhàn)爭，進(jìn)入了受日、偽、頑夾擊的嚴(yán)重困難時(shí)期。華中魯藝跟隨軍部參加了對(duì)敵斗爭。

7月的一天，日、偽軍發(fā)動(dòng)對(duì)蘇北抗日根據(jù)地鹽阜地區(qū)空前規(guī)模的大“掃蕩”。陳毅要求第一、第三師協(xié)同作戰(zhàn)，來對(duì)付日、偽軍的“掃蕩”，他率軍部及直屬隊(duì)在鹽城外圍隱蔽指揮。

經(jīng)研究決定，全院師生分為兩個(gè)隊(duì)：一隊(duì)由院部、文學(xué)系、美術(shù)系組成，隨軍部轉(zhuǎn)移；二隊(duì)由音樂系、戲劇系和普通班組成，由學(xué)院教導(dǎo)主任丘東平負(fù)責(zé)。

23日傍晚，二隊(duì)師生從陶家舍出發(fā)，準(zhǔn)備去往鹽城以西樓王莊一帶。午夜，他們到達(dá)北秦莊，趁著夜色就地宿營。次日凌晨，二隊(duì)師生突然遭配備重武器的日、偽軍包圍。戰(zhàn)斗打響，丘東平臨危不懼，指揮師生突圍，不幸中彈。年輕的華中魯藝教導(dǎo)主任、戰(zhàn)地作家丘東平犧牲了。鮮血染紅了《茅山下》的手稿，也染紅了他身下的土地。1926年入黨的丘東平，參加過澎湃領(lǐng)導(dǎo)的海陸豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)；后到上?；顒?dòng)，是以筆當(dāng)戈的“左聯(lián)”著名作家；再后來，他加入新四軍，成長為革命隊(duì)伍中的政工干部、戰(zhàn)地作家。除了丘東平，還有許晴、王海紋等30多位師生在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。他們的犧牲，是華中文藝抗戰(zhàn)力量的重大損失。

北秦莊遭遇戰(zhàn)后，中共華中局和新四軍軍部決定改建華中魯藝，調(diào)部分學(xué)員到戰(zhàn)斗部隊(duì)和地方工作，留下的師生組成軍、師兩個(gè)魯迅文藝工作團(tuán)。其中，新四軍政治部的魯迅文藝工作團(tuán)主要由音樂系、美術(shù)系部分師生組成，共120余人，團(tuán)長為何士德。第三師魯迅文藝工作團(tuán)主要由文學(xué)系、戲劇系部分師生組成，有80余人，團(tuán)長為孟波。在此后的戰(zhàn)斗歲月里，兩個(gè)魯迅文藝工作團(tuán)排練演出了沙地導(dǎo)演的《新四軍進(jìn)行曲》；蘇聯(lián)十月革命節(jié)的時(shí)候，第三師魯迅文藝工作團(tuán)趕排了蘇聯(lián)話劇《持槍的人》。1942年春節(jié)，第三師魯迅文藝工作團(tuán)又演出了由沙地編劇導(dǎo)演的《人牛太平》?；钴S在蘇北地區(qū)和新四軍部隊(duì)的魯迅文藝工作團(tuán)，受到軍民熱烈歡迎。

1942年底，因日、偽軍對(duì)鹽阜地區(qū)發(fā)動(dòng)第二次大“掃蕩”和“精兵簡政”政策的實(shí)行，魯迅文藝工作團(tuán)隨即解散。然而，華中魯藝培育的革命文藝種子，遍撒蘇北、華中大地。賀綠汀、莫樸、孟波等教授奔赴延安，其他大部分師生分配到各師。華中魯藝培養(yǎng)了大批文藝骨干，師生創(chuàng)作的文藝作品和實(shí)踐，在宣傳抗戰(zhàn)、動(dòng)員群眾、鼓舞士氣等方面發(fā)揮了重要作用。

奮斗在新的戰(zhàn)場

1943年春，反“掃蕩”勝利結(jié)束，第三師魯迅文藝工作團(tuán)的部分同志集中起來，成立了第八旅文工隊(duì)。當(dāng)年秋，第八旅文工隊(duì)就演出了阿英根據(jù)郭沫若《甲申三百年祭》改編的五幕歷史劇《李闖王》（又名《闖王進(jìn)京》）。后來，華中魯藝的洪明洛、陳亞夫、陸蘇、陳志良、方徨等，分別成為各縣的文工團(tuán)干部。部分華中魯藝學(xué)員作為年輕干部被送往延安抗大、陜北公學(xué)、延安大學(xué)、延安自然科學(xué)院繼續(xù)上學(xué)。

延安自然科學(xué)院的學(xué)員多是來自延安抗大、延安大學(xué)、延安黨政軍單位的年輕人，以及各抗日根據(jù)地、各抗大分校和華中魯藝選送的年輕學(xué)員。進(jìn)入延安自然科學(xué)院的原華中魯藝的學(xué)員，后來成長為建設(shè)新中國的人才。還有一些學(xué)員留在了晉察冀軍區(qū)工作；有的隨部隊(duì)前往東北，參與了解放東北的戰(zhàn)爭。

從蘇北到西北、華北，再到東北，都有華中魯藝年輕學(xué)員干部的奮斗足跡。他們有些犧牲在了遼沈戰(zhàn)役的戰(zhàn)場上；有些進(jìn)入東北航校，成為飛行員，后來參加了抗美援朝戰(zhàn)爭。還有不少華中魯藝的學(xué)員成長為音樂家、戲劇家、畫家和教育家；還有的被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，回國后成為相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的骨干。

精神基因在傳承

誕生在硝煙戰(zhàn)火中的華中魯藝，不僅以文藝為武器投入血與火的戰(zhàn)斗，更用鮮血與信仰譜寫了鐵軍精神的壯麗篇章。為繼承和弘揚(yáng)華中魯藝紅色基因，1958年鹽城地區(qū)行署決定復(fù)辦鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校。1992年，經(jīng)上級(jí)部門確認(rèn)，鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校為華中魯藝的繼承者。此后，當(dāng)?shù)卦盒＿M(jìn)行調(diào)整、合并，建成的鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校，下設(shè)二級(jí)學(xué)院魯迅藝術(shù)學(xué)院。

走進(jìn)鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校，就能感受到濃厚的紅色文化氛圍：學(xué)校建有革命傳統(tǒng)教育基地“鐵軍藝苑”“紅色畫廊”“華中魯藝陳列室”，成立有木刻傳習(xí)社、魯藝青年隊(duì)、魯藝合唱團(tuán)、魯藝宣講團(tuán)等10多個(gè)社團(tuán)……

學(xué)校創(chuàng)排的音樂劇《華中魯藝記》，以激蕩人心且具地方特色的旋律、跌宕的故事情節(jié)，展現(xiàn)了華中魯藝的戰(zhàn)斗風(fēng)采。作品取材于華中魯藝歷史上最悲壯的一頁“北秦莊遭遇戰(zhàn)”，以丘東平、許晴、王海紋等華中魯藝師生的英雄事跡為原型，講述了他們懷揣報(bào)國之志，以文藝為武器，在硝煙中成長、戰(zhàn)斗的故事。

華中魯藝雖然存續(xù)時(shí)間不長，但其在抗戰(zhàn)文藝史和教育史上的意義深遠(yuǎn)：它培養(yǎng)了大批文藝骨干，推動(dòng)了抗日宣傳，其精神至今仍通過教育傳承與紅色文化作品延續(xù)。