▲歡送抗大二分校畢業(yè)學(xué)員奔赴抗日前線。

抗大二分?！?/strong>

敵后播撒抗戰(zhàn)火種

■中國(guó)軍網(wǎng)記者　趙鐳餉

１９４１年８月，日軍調(diào)集重兵，對(duì)我晉察冀抗日根據(jù)地實(shí)施猛烈的秋季大“掃蕩”。在此次大“掃蕩”中，日軍將“消滅抗大”作為其重點(diǎn)目標(biāo)之一，出動(dòng)飛機(jī)在阜平、行唐、靈壽等地區(qū)撒放了１０余萬(wàn)份《敬告抗日軍政大學(xué)第二分校學(xué)生諸君書》，對(duì)抗大二分校的師生進(jìn)行威脅恫嚇。

二分校自來到晉察冀敵后辦學(xué)以來，為抗日根據(jù)地輸送了大批軍政兼優(yōu)的干部，他們有的走向戰(zhàn)場(chǎng)，有的組織和發(fā)動(dòng)群眾，鞏固和發(fā)展了晉察冀抗日根據(jù)地。侵華日軍頭目岡村寧次揚(yáng)言：“消滅了抗大就是消滅了邊區(qū)的一半?！弊阋娍勾蟮霓k學(xué)已成為日寇的“眼中釘”“肉中刺”。

一

１９３８年１０月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段，日軍開始逐漸調(diào)整戰(zhàn)略，將作戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)向敵后戰(zhàn)場(chǎng)，妄圖消滅我敵后抗戰(zhàn)軍民。根據(jù)抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)展的需要，中央軍委決定由抗日軍政大學(xué)組建第二分校挺進(jìn)晉察冀邊區(qū)，對(duì)華北抗日戰(zhàn)場(chǎng)的我軍干部進(jìn)行培訓(xùn)，并帶領(lǐng)廣大群眾，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

從１２月下旬至次年２月，二分校共調(diào)集２０００余人，分３個(gè)梯隊(duì)，從陜北出發(fā)，渡過黃河天險(xiǎn)，突破同蒲路封鎖線，挺進(jìn)到晉察冀抗日根據(jù)地。

從相對(duì)安定的后方來到敵后辦學(xué)，對(duì)于抗大師生來說，等待他們的是一場(chǎng)嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)。

為提前適應(yīng)艱苦的敵后戰(zhàn)斗和學(xué)習(xí)生活，二分校師生們將東進(jìn)的行軍過程視為課堂和練兵場(chǎng)。校長(zhǎng)陳伯鈞帶領(lǐng)的第２梯隊(duì)，行進(jìn)在敵人警戒比較嚴(yán)密的地區(qū)。他們經(jīng)過數(shù)個(gè)縣，并趁夜幕急行１００多里通過同蒲路，于１９３９年１月２８日抵達(dá)河北省靈壽縣的陳莊一帶。一路上，他們結(jié)合地形、敵情實(shí)地演練，讓學(xué)員們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。

在敵人的重重包圍之中建設(shè)學(xué)校并開展教育，談何容易。二分校教員周平回憶：“黑板是可以提著到處走的一塊小木板。磚頭就是凳子，膝蓋就是桌子。只要能找到一個(gè)掛黑板的木釘或樹枝，我們的課堂教學(xué)就能夠開始了?！本褪窃谶@樣艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，學(xué)員們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著戰(zhàn)勝日本侵略者的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

學(xué)校駐地分布在西起靈壽縣團(tuán)泊口，東至行唐縣閻莊的２０余個(gè)村子。由于敵人反復(fù)“掃蕩”，學(xué)校經(jīng)常缺糧少食。生存的困難沒有阻止二分校的發(fā)展壯大。在靈壽陳莊一帶，有二分校師生進(jìn)駐的村莊，總會(huì)讓人感受到一股澎湃的力量——街道是整潔的，院落是干凈的，墻壁上有抗日的標(biāo)語(yǔ)，師生們以高昂情緒和堅(jiān)定信念在這里學(xué)習(xí)生活。正如《抗日軍政大學(xué)校歌》中的那句歌詞：“像黃河之水，洶涌澎湃，把日寇驅(qū)逐于國(guó)土之東！”

二

陳伯鈞曾在二分校周年紀(jì)念會(huì)上總結(jié)二分校環(huán)境特點(diǎn)：“一、學(xué)校住址離敵人最前線不足百里，經(jīng)常有被敵襲擊之可能；二、敵機(jī)時(shí)常照顧我們，槍炮聲不斷聽見……”

１９３９年９月，二分校剛到晉察冀邊區(qū)不久，就進(jìn)行了一次反“掃蕩”戰(zhàn)斗，這便是著名的陳莊戰(zhàn)斗。

２５日，日軍獨(dú)立混成第８旅及偽軍一部１５００余人，繞山間小路偷襲陳莊。２７日上午，二分校第１大隊(duì)３隊(duì)的一個(gè)區(qū)隊(duì)正在陳莊東南的頭道溝上“小哨課”（以區(qū)隊(duì)為單位擔(dān)任一個(gè)方向的警戒任務(wù)，其間少數(shù)人員放哨，其余人員上課），發(fā)現(xiàn)敵情后立即開火阻擊敵人，并向陳莊報(bào)警。當(dāng)時(shí)，我主力部隊(duì)距敵不遠(yuǎn)，第１大隊(duì)一部迅速搶占日軍偷襲陳莊必經(jīng)的南山頭，利用有利地形開展阻擊，有效遲滯了敵人的進(jìn)攻，掩護(hù)全校及地方機(jī)關(guān)和駐地群眾安全轉(zhuǎn)移，并為我軍主力支援爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。

２８日，日軍撤退時(shí)，遭到我軍第１２０師主力部隊(duì)的伏擊。二分校學(xué)員配合戰(zhàn)斗，向日軍發(fā)起攻擊，激戰(zhàn)至３０日，全殲被圍日軍。戰(zhàn)斗中，二分校學(xué)員出色完成了阻敵和襲擾任務(wù)，接受了一次血與火的洗禮。

三

１９４１年８月至１０月，日寇對(duì)晉察冀邊區(qū)進(jìn)行了一次大“掃蕩”，二分校師生們采取分散游擊的方法應(yīng)對(duì)。在此期間，校長(zhǎng)孫毅帶領(lǐng)校直屬隊(duì)與抗大第２團(tuán)等隊(duì)伍堅(jiān)持在冀西地區(qū)的斗爭(zhēng)。他們?cè)冢眰€(gè)多月的時(shí)間里，翻大山、走小路，連續(xù)行軍，進(jìn)行緊急突圍７次，大小轉(zhuǎn)移４０余次，行程１０００余里，牽著敵人的鼻子在山溝里兜圈子，使敵人疲于奔命。反“掃蕩”勝利結(jié)束后，有５００多名學(xué)員畢業(yè)分配到部隊(duì)，走上戰(zhàn)斗崗位。

“學(xué)好本領(lǐng)，好上前線去?！边@是毛澤東同志為抗大第四期開學(xué)的題詞，廣大抗大學(xué)子也將自己的畢業(yè)答卷寫在了抗日戰(zhàn)場(chǎng)上。

１９４２年５月１日，日寇開始對(duì)冀中軍民的瘋狂大“掃蕩”，抗大第３團(tuán)的學(xué)員王東滄等人在此時(shí)返回安平縣。臨行前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們說，這期的學(xué)習(xí)課程已基本完畢，但不能正式畢業(yè)，結(jié)業(yè)考核的答卷只能由你們回去后，用反“掃蕩”的斗爭(zhēng)實(shí)踐來填寫。

王東滄回到安平時(shí)，日軍在這里經(jīng)常性保持著一個(gè)大隊(duì)的兵力和數(shù)千偽軍來駐守。他們幾乎每天都會(huì)出城活動(dòng)，或“掃蕩”，或搶劫。一到安平，王東滄就和當(dāng)?shù)乜h委及縣游擊大隊(duì)等同志團(tuán)結(jié)起來，積極開展游擊斗爭(zhēng)。他們?nèi)迦恕⑵甙巳艘唤M分散隱蔽，白天鉆地道，晚上出來打擊敵人，組織鋤奸，教育和發(fā)動(dòng)群眾，增強(qiáng)了軍民抗戰(zhàn)的信心。不久，在上級(jí)的指示下，王東滄率領(lǐng)縣游擊大隊(duì)襲擊駐安平的日偽軍。他們利用城內(nèi)敵軍兵力空虛之際，出其不意發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，殲滅１個(gè)偽軍中隊(duì)，俘敵３００余人。

抗大二分校培養(yǎng)了２萬(wàn)余名軍政干部，真正做到了“抗大抗大，越抗越大”。這一群畢業(yè)學(xué)員如星星之火，補(bǔ)充到抗日隊(duì)伍里，為根據(jù)地的發(fā)展和抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

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